Una fotico de recuerdo de los profes que este curso hemos trabajado en el proyecto del huerto. Nos falta Jokin, un miembro muy activo, pero que acabó su sustitución y no ha podido estar en la foto (Aparece en otra imagen, junto al macetero que preparamos hace un mes)

Resulta agradable ver como nuetro huerto gusta también a abejas y abejorros, que consiguen en nuestras plantas materia prima para hacer su miel, aquí se ven en las flores de la borraja

Lo recogido hoy

Pero también nuestros cultivos van avanzando:
Los tomates van creciendo

Las plantas de las judias no crecen mucho, pero están ya con sus primeras legumbres

Y los pimientos están ligando también sus primeros frutos

Algunas plantas nos obsequian con sus flores sin que les hagamos un caso excesivo, como las violetas silvestres

O las caléndulas que nacen por doquier

El huerto en estos momentos es una mezcla de huerto y jardín, que está precioso.

Salir cada mañana a regar al huerto, se ha convertido en un verdadero placer. Hoy hemos tenido dos ayudantes entusiasmados con la manguera.

Las patatas en flor, combinadas con las capuchinas, son dignas del mejor jardín:

Entre tarea y tarea del departamento, algunos ratos nos bajamos al huerto, quitamos algunas hierbas y removemos un poco la tierra a los cultivos de verano:

Aunque les está costando madurar, ya tenemos algunas fresas:

Y también hoy hemos recogido el primer calabacín:

Va llegando el fin de curso. Las tareas en el huerto se han acumulado. Aunque nos proponemos tener un testimonio gráfico de todo lo que hacemos, muchas veces, por el afán de aprovechar la hora con los alumnos, nos olvidamos el móvil y la tarea se realiza sin una foto. Pero al final, entre unos y otros, cuando recopilamos lo que cada uno tenemos, nos quedamos sorprendidos y entusiasmados con lo que hemos llegado a hacer con nuestros alumnos, y como prueba de ello, os adjunto unos elnlaces que os llevan a reportajes muy interesantes.
Primero un enlace con algunas fotos y un video hecho por los alumnos mientras montaron el invernadero. Son los alumnos  de 2º G:

Montando el invernadero

Que nos dio bastante lata, y tras un fin de semana con viento, lo encontramos así:

Pero lo recuperamos y, esperamos que con la experiencia, el curso próximo lo sujetemos mejor.

Unas cuantas fotos mientras construian el macetero:

 
Construyendo el macetero

Fotos de las actividades realizadas por los alumnos de UCE:

-Recolocando el pararrayos de la iglesia que quedo al descubierto al trabajar la tierra en otoño, con ayuda de 2º G:

Construyendo los carteles para los cultivos

Haciendo siembras en semilleros


Por último, el resumen de curso que ha hecho una de las profes del proyecto:
Memoria huerto 15-16

Una de las últimas tareas realizadas ha sido preparar un armazón al que sujetar nuestra tomatera, para que crezca y fructifique apoyada en él.

Pero a la vez hemos tenido que ordenar el almacén, de cara a las vacaciones de verano:

Hemos limpiado la zona de las habas y de los guisantes, una vez recogidos los frutos:

Seguimos limpiando cada bancal, para mantener a raya a las hierbas

Regando                                       

 Sacando compost

Otra tarea muy interesante a nivel educativo ha sido la instalación de un pequeño jardín vertical. En su realización han colaborado alumnos de 2º ESO de tecnologia preparando los recipientes, 4DC, 3º PMAR y UCE preparando la tierra y haciendo la plantación:

El jardín de Crassulaceas estaba lleno de hierbas, las plantas casi ni se veían. Con el dinero obtenido de la venta de productos primaverales del huerto, hemos comprado gravilla y tierra vocánica para cubrir el suelo entre los ejemplares. Así  estaba antes la zona:

Asi luce luce ahora nuestro jardín de crassulaceas:

A final de curso la actividad en el huerto ha sido febril. Se han realizado un montón de actividades diferentes que no he tenido tiempo de anotar en el blog. Voy a intentar relatarlas:
Alumnos de 4º de Plástica han pintado la pared de fondo del huerto. Ellos han hecho los bocetos, que una vez presentados a la comisión del huerto y aceptados, han plasmado en la pared.  La subvención de la APYMA para poder comprar pintura y utensilios ha sido fundamental.